тормозная условная связь помогает:
1) осуществлять выбор деятельности
2) быстро переходить от одной деятельности к другой
3) различать сходные раздражители
4) целиком сосредотачиваться на какой-либо деятельности

4. Целиком сосредотачиваться на одной деятельности.
Хорошим примером тормозной условной связи является школьный звонок посреди важной контрольной работы.
Даже после звонка (на который годами выработан условый рефлекс встать и идти на перемену) школьники остаются дописывать.