3. Мастерская юного читателя
Исследуй выразительные средства в произведении. Соедини
линией.
* ... Казалось, не слова, а жемчужины
нанизывала она на длинную нить.
эпитет
* Акын Барлас — сокровищница
рассказов и песен...
сравнение
* Жемчужные слова, чудесные
дары внимательному слуху...
олицетворение
* Эти голоса то взвивались в вышину,
то тихо стелились по земле и журчали,
то неслись, как вихрь...​