Задание: читать (смотреть) пьесу А.Салынского «Барабанщица», ответить на вопросы:
1.Какие черты характера героини вы считаете главными и почему?
2.Что вам не нравится в её поступках? Почему?
3.Кто из героев вам симпатичен и почему?
4.Охарактеризуйте одного, двух героев второго плана.

Тема: А.Т.Твардовский. Поэма «По праву памяти», стихотворение «Я убит подо Ржевом».
Задания: прочитать биографию поэта, обратив внимание на время, в которое жил Твардовский, прочитать произведения, ответить на вопросы.

1.Стихотворение «Я убит подо Ржевом»:
1).Каковы особенности композиции стихотворения?
2).Как меняется образ главного героя от начала к концу стихотворения?
3).Какова география событий, описанных в произведении?

Поэма «По праву памяти».
Задания: прочитать поэму и ответить на вопросы:
1.Какие основные темы вы выделили в поэме?
2.Каким настроением проникнута первая глава поэмы?
3.Каким изображен во второй главе поэмы «отец народов»?
4.Как рисует поэт судьбу своего отца, всего русского крестьянства?
5.Найдите афоризмы в третьей главе, выпишите их. Какова их роль в поэме?
Задание №2 для 39 мл группы.
Тема: Жизнь и творчество А.И.Солженицына. Повесть «Один день Ивана Денисовича».
Задания:1). Прочитать биографию А.И.Солженицына, составит краткий конспект.
2).Составить сюжетный план «Дела и поступки главного героя».
3).Ответить на вопросы:
Какими чертами характера обладал Шухов?
Что помогло герою выстоять, не «сломаться» в таких ужасных условиях ?
Кого из героев вы запомнили? Почему?