"Уроки французского". Письменно ответьте на вопросы:
1) Осуждает или оправдывает автор своего героя?
2) Чем интересен вам этот рассказ?
3) Когда и как началась у героя самостоятельная жизнь?
4) Какие испытания ожидали его в городе?
5) Почему герой рассказа стал играть в чику? По той же причине, что и Вадик, т.е. для развлечения? Или по другой причине?
6) Почему Лидия Михайловна решилась играть со своим учеником на деньги? Как вы расцениваете ее поступок?
7) Как вы понимаете название рассказа: "Уроки французского"? О знаниях ли идет речь? В чем смысл этого рассказа?
Ответ должен быть развернутым т.е
состоять из 1-3 предложений.

Заранее большое спасибо:)

Ответ:

Объяснение:

1)Я считаю, что автор оправдывает своего героя,т.к мальчик был вынужден играть на деньги, чтобы себя прокормить.Его душа по-детски чиста, что , в первую очередь, является заслугой автора.

2)Данный рассказ удивителен.Лично меня он заинтересовал тем, что автор показал, что мир не без добрых людей, что на земле остались люди, способные видеть чужую беду(речь идет о самой учительнице)

3)Мальчик отправился на учебу в школу, семья провожала его со слезами на глазах.Мальчик был хил и слаб, страдал малокровием.Семья была бедна, и денег с трудом хватало.Именно это обстоятельство заставило его пойти играть в азартные игры.

4)В первую очередь плохая компания, косые взгляды окружающих , да и ля ребенка покинуть семью и попасть в другой город тоже стресс.  

5)Герой стал играть в чику для того ,чтобы прокормить себя.Его друг Вадик играл для развлечения, в то время как у главного героя цель игры была противоположной.

6)Лидия Михайловна в моих глазах является настоящим героем.Она не стала ругать ребенка, и зная, что денег он не возьмет, она пошла на эту хитрость, т.е. стала играть с ним на деньги.Мальчик, все время побеждая, тратил деньги лишь на еду, что искренне радовало учительницу.

7)Название произведения "Уроки французского" служит отвлекающим маневрам, который позволил мальчику ходить к учительнице и играть с ней.Знания здесь скорее не школьные, а духовные.Мне кажется, что учительница, в первую очередь, хотела научить мальчика бескорыстно помогать  другим, а не правильно говорить и читать на французском.

Ответы к учебнику Литература 6 класс Коровина В.Я.
Писатели - создатели
Устное народное творчество
Древнерусская литература
Произведения русских писателей XVIII века
Произведения русских писателей XIX века
ПРОИЗВЕДЕНИЯ РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ XX ВЕКА
ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ
ИЗ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Ответы к учебнику Литература 6 класс Коровина В.Я. ПРОИЗВЕДЕНИЯ РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ XX ВЕКА Валентин Распутин Уроки французского - Распутин
Уроки французского - Распутин




Опубликовано вт, 03/05/2013 - 09:32 пользователем iadmin2
Вопросы и задания (к стр. 147-148)

1. Осуждает или оправдывает автор своего героя?

Я думаю, что автор оправдывает своего героя в том, что мальчику пришлось играть на деньги.

2. Чем интересен для вас этот рассказ?

Рассказ интересен тем, что в самых трудных обстоятельствах мальчик не терял чувства собственного достоинства

3. Когда и как началась у героя самостоятельная жизнь? Какие испытания ожидали его? Что означает признание мальчика: «Но самое страшное начиналось, когда я приходил из школы»?

Самостоятельная жизнь началась у героя в 11 лет. когда он отправился в райцентр на учёбу в пятый класс. Его ждали тяжёлые испытания: голод и одиночество. Автор пишет от имени рассказчика: «Но самое страшное начинаюсь, когда я приходил из школы». Самым страшным была тоска по родной деревне, по родным людям и душевной теплоте, которая наваливалась на одинокого ребёнка.

4. Почему герой рассказа стал играть в «чику»? Как относятся к этой игре Вадик и рассказчик?

Голод заставил мальчика задуматься, как можно добыть деньги. Но в селе мальчик никак не мог ни заработать, ни получить деньги. Мать помогала ему, чем могла. И он начал играть в «чику». Мальчик относился к игре как к единственному способу, которым он может добыть себе денег на молоко. Для него эта игра не была развлечением. Для Вадика эта игра была развлечением и возможностью проявить свою власть, командуя младшими мальчиками. Вадику игра давала удовольствие властвовать над другими людьми.