Ответьте на все вопросы 100 баллов❗️❗️
1) Определите субъект и объект административных правоотношений из главы 5 «Административные правонарушения, посягающие на права граждан» Кодекса об административных правонарушениях.
2) Укажите меры административной ответственности, ссылаясь на статьи Кодекса об административных правонарушениях РФ, а также определите структуру административных правонарушений:
А) Создание юридическим лицом условий для торговли детьми и (или) эксплуатации детей
Б) Безбилетный проезд в автобусе междугородного сообщения
В) Превышение допустимого законодательством о рекламе объема рекламы, распространяемой в периодических печатных изданиях
Г) Оказание финансовой поддержки терроризму
Д) Сокрытие страхового случая
3) Между студентами специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения возникла дискуссия по вопросу вида правовых отношений, которые существуют между ними и Кемеровским кооперативным техникумом.
Были высказаны следующие мнения и аргументы:
– Студент Кириленко С.А. утверждал, что право на образование закреплено в Конституции РФ, они реализуют это право обучаясь в техникуме, поэтому между студентами и кооперативным техникумом конституционные правоотношения.
– Студентка Назарова К.А. утверждала, что обучение большинства студентов происходит на платной основе, между студентами и техникумом заключен договор об оплате образовательных услуг, поэтому между студентами и кооперативным техникумом гражданские правоотношения.
– Студентка Родина А.С. утверждала, что все отношения в техникуме регулируются Правилами внутреннего распорядка и Приказами директора, а учеба в техникуме является разновидностью трудовой деятельности, поэтому между студентами и кооперативным техникумом трудовые правоотношения.
Кто из студентов прав? Выскажите свою точку зрения по существу спора. Проведите анализ образовательных правоотношений по схеме: субъекты – объект – содержание.