AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Прочитайте рассказ и выполните задания.
С утра было холодно, накрапывал дождь. Но после обеда
выглянуло солнце. Мальчики отвязали плоскодонную лодку и
поплыли вверх по реке к заветному местечку. Там брались
крупные окуни. Закинув удочки, оба, усевшись поудобнее,
стали ждать поклёвки.
— А что это там плывёт? — вдруг спросил Витя, указывая на
тёмные точки.
— Наверное, листья или сучки, — ответил Серёжа.
Через несколько минут, взглянув снова на речку, мальчики
едва не вскрикнули от изумления. То, что они приняли за
плывущие сухие листья, были какие-то зверьки. Они старались
переплыть реку с лесного берега на луговой, но сильное
течение сбивало их и несло вниз по реке. Зверьков было очень
много. Всюду из воды высовывались тёмные головки и, будто
веточки, торчали намокшие длинные хвосты.
— Белки, — тихо сказал Витя, когда течение поднесло
некоторых зверьков поближе к лодке.
— Смотри, выплыть не может! — вскрикнул Серёжа. — Сейчас
утонет! И другая тоже! Уже захлёбывается!
Витя тут же взялся за вёсла и стал грести, а Серёжа, стоя на носу,
ловко подхватывал сачком плывущих белок и сажал их в лодку.
Измокшие, обессиленные зверьки даже не пытались
выскочить из неё. Витя причалил лодку кормой к берегу. Белки
мигом побежали по скошенному лугу.
Ребята трудились больше часа. Наконец маленькие
переселенцы закончили свою опасную переправу, и река
опустела. Мальчики облегчённо вздохнули, разминая усталые
руки. (По Г. Скребицкому)
А) Придумайте и запишите название текста, отражающее
тему и основную мысль текста.
Б) Найдите в прочитанном отрывке композиционные части
рассказа. Составьте план рассказа.
В) По получившемуся плану напишите краткий пересказ
текста.